ithaca

這是洪蘭博士寫的書，遠流出版社「講理就好」系列中的第四本。
洪蘭用心理學的角度，來探討社會上發生的形形色色的事情，並加入自己的感想。提醒社會大眾，用科學的方法來認識世界，並且抱持著開闊的心胸。。
同時，也加入了她對教育的理念(尤其是針對孩童及弱勢族群)、家長教師所應扮演的角色、科學與知識、學習方法、還有一些心理學書籍的介紹。

書中的很多知識，都是為人師表或是為人父母者應該了解，卻往往不曾思考、甚至全然無知的。
比如說，小學一二年級的兒童字寫的不夠功整，可能是手臂的小肌肉尚未發育完全，卻常常被老師父母親要求重寫，反而造成嚴重的挫折感、抹煞兒童的信心和興趣。
比如說，身教是最無窮的力量。一個孩子的個性與人格特質的養成往往受家庭的影響最為深遠。孩子生下來是張白紙，許多行為是大人在不知不覺中教給他們的。如果孩子虛榮、崇尚名牌，父母親不仿先檢討一下自己平日跟朋友聊天是不是三五句不離名牌?
因為模仿的學習在心理學生屬於內隱的學習，神經儲存的方式與地點都與外顯的學習不同。所以，即使病人得了失憶症，把外顯的記憶都喪失了，內隱的記憶還保留著。也就是說，即使把小朋友的外顯記憶消除了，這些身教的影響力，還是會一直存在的!

還滿喜歡洪蘭的書的，文筆流暢、又淺顯易懂。看了可以吸收一些科學知識，同時也會被她對教育的熱忱和對社會的關心所感染...不管是不是家長或是老師，都值得一讀!