ithaca

前幾個禮拜的導師會議 有老師提出一個問題...

就是學校同學是否可以戴mp3騎車或是走路

當時學務主任提出 並由校長決定 禁止學生騎車或是行進間聽mp3 違反者記小過一支

學校有位熱血的公民科W老師 在知道了這項決定後

寫了封公開信給學校的「管理階層」 表達對這項規定的不滿

其中提到民主法治、和程序正義的問題

If I have interpreted him correctly...W老師談到他並非反對處罰學生

只是訂定處罰或是其他規定的程序 需要透過公開的討論

比如在校務會議 在全體教師以及學生、家長代表在場時一同討論

並經由民主程序定案後再實行

W老師也提出希望可以藉由這個機會 改變學校的一些做事方法及態度...

在提出公開信之後 W老師也向學生提出這件事情

希望學生也可以連署 表達希望學校在這方面改進的意見

這件事情 在學校可說是掀起了一陣的波瀾

老師們各有己見各有論點 學生之間也廣泛討論


今天導師會議上 W老師到會議之中跟老師們說明 也與另一位老師展開小小的一場辯論

整個過程中 先排除發動連署的動作及執行的方式不談(That's another issue!)

我總覺得討論的重點 應該在於學校決定共同事務的方式及程序

只是 好像有許多人沒有抓到這一點

不斷的討論擁有mp3的學生多不多 處罰學生到底對不對

高中時代任職到現在的學務主任 也說出心裡的感覺...

他說 擔任行政工作的老師 都是兼職的

也就是說 有些人會下來 有些人會上去

希望大家想一想 如果是自己擔任行政工作 其他老師卻不支持 會作何感想?

我想 我可以了解主任的心情 也聽到主任來自心裡的吶喊

我知道 希望做個好主任 希望得到同仁的支持

只是問題的焦點 似乎在這時被糢糊了...

Yeah, we know you feel bad about being treated this way.

But the point is the process, not all the other peripheral things!

另外 許多人似乎視改變為洪水猛獸 碰到就逃之夭夭...

這也是為什麼我愛的母校 在畢業之後 都沒有太大改變、沒有太大進步的原因吧!

在這種時候 心裡就好惋惜好惋惜 惋惜為什麼自己不是正式老師

If I had the ability, I would definitely DO SOMETHING!


也深刻的體認到 習慣的養成很容易 要改變卻很困難

人們常常習慣忘記 也忘記了要忘記習慣...

Sometimes we get used to unfair or unjust things in life so easily that we forget that we can and are entitled to try to make changes for the better.

This is why we need people like Mr. W to remind us never to forget!